en la ENSEÑANZA con los JOVENES
(Visto en edición de la Revista del Ministerio de los Estudiantes en Mayo/Junio 2008, por Titus)
Intenté decir, “Amo a mis tentáculos."
En vez de eso, declare audazmente, como un guerrero valiente, “Amo a mis testículos!"
El salón se llenó de risas y mi cara era del color de rojo como el tomate pero ni yo podía evitar reírme por ser un torpe. Era uno de esos momentos cuando solo era chistoso y sus burlas no causaron daño a mi psique y mi torpeza eventualmente fue olvidado por la mayoría de los demás (espero eso sea cierto). Simplemente era muy chistoso.
El humor tiene un algo poderoso sobre nuestras mentes pero también puede tener una influencia sobre nuestros corazones. Por medio de decir algo que no quisimos decir, eso puede causar burlas por mucho tiempo pero el humor que es usado bien puede ser útil para el lider que quiere enseñar. Si puedes hacer que alguien se ría, vas a poder hacer que te escuchen – y puedan cambiar. El humor puede divertir a otros pero también puede aclarar, ayudar e inspirar a los jovenes.
de capturar la atención
El Humor tiene lo que se necesita para agarrar la atención de muchos y eso empezó cuando Adán le dijo a Eva su primer chiste. Por siglos, Los que están en la compañía de comercializar, de escritores de películas y de televisión y aún de maestros, todos han sabido acerca del poder del la risa. Como lider hay algo o mucho que debes practicar para cautivar la imaginación de la audiencia con una introducción humorosa.
Esas introducciones chistosas no tienen que ser chistes. Los chistes puede parecerse sin motivación, lo más peligroso sería que no son chistosos. Los jovenes no son los que dicen chistes y si preguntas, “Oíste ese chiste acerca de…” talvez no lo han oído pero si les gustan historias chistosas.
Cuando estuve en colegio, viajé con mi escuela a varios campamentos en nuestra región. Cuando llegavamos, ese era el tiempo cuando iba a decir mis historias más chistosas. No lo hice para que los niños quieran estar conmigo, pero lo hacia para que me escucharan. El humor tiene el poder de cautivar a la gente.
Eso demuestra que el lider está mas cómodo y confiado. Puede ayudar a derrotar las paredes iniciales que hay antes de que empiece la enseñanza. Los jovenes muchas veces llegan a la iglesia con corazones pesados y están distraídos, desanimados y en algunos casos, están deprimidos. Eso ayuda a los jovenes a ver que el que está hablando demuestra que no se toma tan seriamente y cuando la gente está escuchando en esos primeros momentos, tenemos la oportunidad de hablar la verdad en sus vidas.
Debes tener en cuenta y debe ser visto que el humor no debe ser lo principal en la enseñanza sino que puede ser usado para comunicar algo. La meta de enseñar nunca ha sido de ser chistoso. La meta de enseñar es la transformación de la vida por medio del poder del Espíritu Santo. Para que ese tipo de cambio sea hecho uno debe cautivar a la audiencia. Solo tienes una oportunidad para impresionarle a los jovenes
Cuando primero conocí a la mujer con la que me casé, yo supe que quería que ella fuera mi esposa y traté de hacerla reír lo más posible. Yo quería que ella tuviera gusto de mi pero mis motivos eran más simples que eso—yo quería que ella me diera su atención (debe haber funcionado). En enseñar, no hay nada malo con querer que la gente ponga atención a lo que estás diciendo porque tu estás enseñando las buenas nuevas de Jesús.
Hace años, los maestros de la escuela dominial se paraban enfrente de la clase y hablaban por horas acerca de las verdades de la Escritura. En un tiempo cuando la gente estaba hambrientos para la Palabra de Dios, esa era una metodología efectiva. Al revelar la palabra de Dios era suficiente para ver que la gente quería más (aunque estoy seguro que habían esas personas que se dormían también). Algunos quisieran que ese tipo de mensaje funcionaría hoy en día, pero la verdad es que no es así. En una mano puedo contar los maestros que habla más de una hora. No es común.
El asunto no es la atención de los jovenes porque algunos especulan que los jovenes de la secundaria no pueden concentrarse en una “conferencia” que dura más que veinte minutos. He oído que la atención de una persona es la misma cantidad de minutos que su edad. La televisión, videos de música, y el Internet han diminuido la habilidad de los jovenes de poner atención que ellos claman. Pero yo no estoy de acuerdo con eso porque no es cuanto tiempo enseñas sino que tan bien lo haces.
El humor puede exponencialmente avanzar el eficaz de nuestra enseñanza porque permite tiempos de descanso para el que está escuchando. Puede ilustrar el mensaje y nuestra audiencia recuerda a donde vamos con lo que estamos hablando. Si nuestros jovenes no siguen con nosotros, ¿qué es el punto de seguir hablando? No estoy sugiriendo que substituya la verdad del evangelio con chistes y entretenimiento sino que estoy señalando que el humor puede atraer y ayudarles a “regresar al tema” a los que están escuchando. He oído acerca del ejemplo de las montañas rusas y como las torceduras, vueltas y las bajadas sorprendentes son las substancias de las montañas rusas pero aún en cada montaña rusa hay puntos cuando no van tan rápido aunque sea solo por unos segundos para que puedan digerir lo que acaban de experimentar. En como enseñamos, el humor casi nunca va a ser lo que es usado para enseñar algo pero no es malo usarlo sino que podemos aprender a usar el humor efectivamente como una pausa corta o para una reagrupación o para seguir con la siguiente verdad difícil.
He encontrado que esto es hecho mejor con decir una historia chistosa. El contar una historia es una manualidad antigua. Del antiguo testamento que ha sido usado oralmente hasta las parábolas de Jesús, las historias son magníficas para mantener la atención. Las historias chistosas van más allá en como cautivar las mentes de los que estás escuchando.
La única cosa que es más difícil de cautivar al joven es en mantenerlo cautivado. De todos los lideres que pueden hablar por horas, se que ellos integran el humor. Oí acerca de un lider que enseñó a unos jovenes de la secundaria en un campamento y el habló por una hora y ellos estuvieron cautivados desde el primero minuto hasta la hora y ellos se reían cada cinco minutos y hubieron muchos jovenes que hicieron sus decisiones después de la enseñanza. Eso está bien para jovenes en la secundaria que solo tienen la atención de quince minutos.
Humor como una herramienta para retar a jovenes al cambio
Mientras el humor puede cautivar y mantener la atención, no debemos descontar el poder actual que tiene para inspirar el cambio. Como afirmamos anteriormente, si pueden hacer que una persona se ría, puede también hacer que ellos consideren lo que estás diciendo. Si la meta de la enseñanza es para retar a la persona, no debemos evitar usar el humor como una herramienta en tu caja de herramientas para la enseñanza.
Jesús parece ser como un ejemplo de esta metodología porque cuando el usó el humor, no tan solo era ilustrativo sino que también tenía lo más importante. Las nociones humorosas acerca de un camello que pasa por medio del ojo de una aguja, (el autor reconoce que hay vista múltiples de lo que significa eso) no era solo un imagen chistosa sino que una declaración acerca de la salvación y eso no es algo chistoso. Ha sido dicho que el mejor chiste es el cual te puede hacer reir y pensar al mismo tiempo. Cuando usamos el humor con un propósito, puede tener beneficios.
Una vez enseñé un sermón acerca del rechazo y era un tema serio. Y lo más melancólico era el texto—la mujer con el problema con la sangre. En vez de caminar penosamente con qué se puede interpretar como narrativa triste (aunque todo lo que dije era centrado en el texto), conté una parábola acerca de una tarjeta de crédito he invité a los jovenes a actuar como si ellos era una tarjeta de crédito y pensamos en como sería si estuviéramos puestos en la cartera demasiada cerca a tu sabes que o en el fondo de una bolsa llena de cosas. Hablé acerca de como disfrutaríamos la “máquina de cosquillas”, de la cual fuimos usados demasiadamente. Se que para ti esto no es tan chistoso, pero los que oyeron lo que decía, estaban riéndose en solo considerar esa noción chistosa. Mi punto es que en hacer todo esto era para retarlos a recordar como se sintieron a ser rechazados. En nuestra existencia de tarjetas de crédito, nos imaginamos como nos sentiríamos al escuchar las palabras, “lo siento, pero tu tarjeta ha sido rechazada.” Comparando eso con nuestras emociones humanas puede proveer algo poderoso aun con la parábola frívola que precedido.
¿Te acuerdas de Juan 5 cuando Jesús le preguntó al hombre cojo si quería ser sanado? Esa pregunta es vista como una pregunta de humor al igual que impulsar. Debemos asumir que el hombre quería ser sanado pero Jesús no estaba bromeando. El quería saber si el hombre tenía la fe en creer que el tenía el poder para sanarlo. De verdad que no estamos haciendo algo diferente cuando enseñamos con el humor. Nuestra motivación es doble porque queremos ser suficientemente chistosos para tener la atención de los jovenes y suficientemente serios para que ellos consideren el reto del evangelio.
Pensamientos finales
Algunos leeran estas palabras y las rechazarían de inmediato porque algunos dicen que no hay lugar para el sarcasmo, la ironía o para bromas en la iglesia. Hay críticos que clamarían que el humor siempre es motivado por egocentrismo, por el deseo de ser agradable y últimamente que es inefectivo como una herramienta de comunicación.
No puedo estar de acuerdo con eso.
Si, los maestros pueden verse en ese acto de enseñar y se olvidan a decir algo sustantivo y las risas de cientos de personas pueden ayudarle a su ego y puede guiarle a problemas más grandes. Sin embargo, estas son las cosas intérnales del que está comunicándose y no es una acusación de la técnica. Y por la demanda que el humor es inefectivo en ayudar a la comunicación, es con mi experiencia que me ha enseñado algo diferente. Tal y como las líneas de los programas que vemos en la tele son fáciles de ser cotizables, una conferencia con humor puede tener una impresión enorme.
Los peligros potenciales no deben descalificarnos de usar el humor. El adagio antiguo dice que “La risa es la mejor medicina.” Muchos no se dan cuenta que esas palabras son inspiradas por la Escritura en Proverbios 17:22. Mientras que esas palabras ciertamente no están hablando particularmente acerca de la enseñanza, es difícil ignorar su verdad.
El humor definitivamente puede cautivar, inspirar y aclarar cosas para los estudiantes. Así que empiece a reírse, siga riéndose y ríase por un cambio y cuando diga “testículos” en vez de “tentáculos”, no se olvide a reírse de sí mismo.
Por ultimo quiero mostrarte un video de un hermoso y admirable siervo de Dios que impacto mi vida y podran ver ahi como hace el para agarrar la atencion de los jovenes y enseñarles.
Su nombre es Nick Vujicic. veanlo y espero sus comentarios ¿QUE DICEN USTEDES?
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